乐教思想与教育家

养成人格、涵育性灵、移风易俗、天德重现。

李西安先生千古，我们永远怀念您！

2019年12月5日下午，由允中文教院、陕西省西安中学联合主办，西安市允中文教慈善基金会承办的《让生 […]

鼓琴时，无问有人无人，常如对长者。掣琴在前，身须端直，安定神气，精心绝虑，情意专注。指不虚下，弦不错 […]

目送归鸿，手挥五弦，俯仰自得，游心太玄。

“即使我不能言语、不能执笔，即使我失去了文字的能力，我仍可以用音乐来表达我所想的、我所感悟的，我所为 […]

周代贵族的乐教 古琴，原称琴，因有七弦，又称七弦琴、古琴。此外，还有瑶琴、绿绮、焦尾、素琴，等等美称 […]

各位老师、各位同学，首先我要感谢北大学生会和主办单位给了我这一次机会，使我能够就传统文化与现代社会的 […]

主持人： 各位好，欢迎走进《大红鹰世纪大讲堂》。这里是思想的盛宴，这里是学术的殿堂。我有一个很好的朋 […]

礼仪规矩形成于内 杨鹏华（美国美亚文化教育协会） 2004年3月6日，作为一个读者，我以毛遂自荐的方 […]

在国人日感 “失礼”行为泛滥、道德标准滑坡的当今时代，彭林教授提出，只有“重新认识传统礼仪，制定适合 […]

思考之一：何谓音乐教育的文化意识？ “音乐是一种文化现象”，尽管没有人对这一定义采取否定态度，但对于 […]

一、缘起和宗旨 国学启蒙教育自９０年代末起，在一批来自各个阶层的志愿者的热心推动及若干幼儿园、小学的 […]